4 Havo naar Holland Mechanics

Waar Purmerend groot in is! Wist iemand dat wij in Purmerend wereldleider zijn in het geautomatiseerd maken van spaakwielen? Als klant hebben zij Honda, Harley Davidson en alle bekende fietsmerken van de wereld. Velgen en spaken worden steeds populairder en steeds meer gepersonaliseerd.

Een oude werknemer van Raleigh, de oude fietsenmaker, kwam vlak voor zijn pensionering op het idee om het werk dat hij zijn hele leven gedaan had, voortaan door een machine te laten doen. En zo is de eerste automatische velgenmachine ontstaan. Deze staat nog steeds in het gebouw waar wij met de vierde klas naartoe zijn gegaan op woensdagmiddag.

Wij vinden het mooi zo’n bedrijfsbezoek want in een uur steken de leerlingen meer informatie op dan wanneer ze tien lessen op school gevolgd zouden hebben.

Vijfde klassers Informatica in de finale van 3M

Nick en Colin kwamen dit voorjaar in de finale van 3M met hun fiets welke aangedreven wordt met magneten. Hun grote prestatie was het onderstaande filmpje:

Wat je hiervan kunt leren is dat zij een duidelijke rede geven waarom ze tot hun innovatie zijn gekomen en dat ze het ook leuk vorm hebben gegeven. Ook hebben ze een ontwerp voor een prototype op papier gezet en deze in hun filmpje opgenomen.

De 3M Innovation Challenge is uitgeschreven door een wereldberoemd bedrijf dat een kantoor in Delft heeft. Vlakbij de TUDelft. Op deze manier proberen ze goodwill te kweken bij jonge mensen voor een technische opleiding.

De winnaars van de eerste prijs was een school die zich hadden gestort op het recyclen van halflege batterijen.

Tweede klassers maken auto met afstandsbediening

Rens en Vincent maken van hun Maanauto wel een heel bijzondere auto! Ze hebben uit een oude helikopter van thuis de controller en de besturing gehaald en deze in de Maanauto gezet.

Een geweldige klas trouwens waar deze twee jongens in zitten. Altijd druk bezig en nooit ruzie. Vandaag was er ook een kortsluiting in een lijmpistool. Een luide knal in de klas.

DAV COLLEGE MUSICAL

Aanstaande vrijdag presenteert de Goede Doelen Commissie de anderhalfjaarlijkse docentenmusical: DAV COLLEGE MUSICAL. Aanvang van de eerste voorstelling is 19.00 uur, de tweede voorstelling start om 21.00 uur. 

Al vanaf de kerstvakantie is een grote groep leerlingen wekelijks aan het repeteren voor de slotmusical van dit jaar. Een waanzinnige productie die ieder jaar zichzelf lijkt te overtreffen en volgens velen direct door kan naar het Circustheater in Scheveningen. Ook dit jaar belooft het weer een spektakel te worden! Hoe anders is dat bij de docentenmusical…

Geen wekelijkse repetities en geen maandenlange voorbereiding. En toch staat er vrijdag een enthousiaste groep van 24 docenten en een live-band op de planken om in een hilarische rollercoaster van anderhalf uur een musical te brengen. Gewoon voor de lol met elkaar, de lol voor de leerlingen, en natuurlijk voor het goede doel.

Dit jaar zal het 5VWO BSM-team meedoen aan de Alpentocht. Een beklimming van de beruchte Mont Ventoux per fiets waarmee zij geld proberen op te halen voor goede doelen als CliniClowns en Fight Cancer. Een superinitiatief dat wij als docenten graag ondersteunen met de opbrengst van onze voorstellingen!

Vanaf woensdag zullen er kaartjes verkocht worden voor de eenmalige vertolking van het eerste avontuur van Troy, Gabriella, Sharpay en Ryan door het DAV College-team…

Havo 4 BSM naar de Mud Masters

Het weekend van 22 en 23 april was voor 4 havo BSM zeer speciaal. Niet alleen omdat ze mee gingen helpen als vrijwilliger tijdens de Mud Master maar ook omdat ze op zondag deze obstacle run zelf zouden lopen. Vorig jaar voor de eerste keer voor de Havo in Biddinghuizen en nu in de Haarlemmermeer op het oude Floriade terrein.

Mud Masters is een mega groot evenement waarbij je met een team verschillende obstakels moet overwinnen en samen een zwaar parcours aflegt. De tijd is niet belangrijk, teamwork daar gaat het om. In het kader van samenwerken, sportieve uitdaging en helpen met organiseren is dit een mooi evenement om met BSM aan mee te doen.

Op zaterdag werd er geholpen met de organisatie. Begeleider bij een van de obstakels en bij de balie staan voor de inname van de tassen van de deelnemers waren de belangrijkste klussen. Het was een hele koude lange dag maar de leerlingen hebben hun taak uitstekend gedaan. Bijna 15.000 deelnemers kwamen langs de obstakels. Na afloop van de dag gezamenlijk eten in de McDonalds voor een gezellige afsluiting.

De volgende dag was het misschien nog kouder, de koppies van de leerlingen iets bleker dan gisteren. Ze hadden gezien hoe zwaar het was toen ze als begeleider bij een onderdeel stonden. Nu moesten ze er zelf aan geloven. 12 km buffelen in de modder en de kou. Het eerste onderdeel was gelijk raak: tijgeren door de modder! Als je al de illusie had om zo lang mogelijk droog en schoon te blijven was dat nu al mislukt. Daarna volgden vele obstakels waarbij de leerlingen elkaar hielpen en steeds meer als een team naar elkaar toe groeiden. 

Teams plaatsen zich voor The School Final Olympic Moves

In april zijn de voorrondes van Olympic moves geweest. Eerder al een verslag van het hockey kunnen lezen en nu een vervolg van de andere sporten.

Atletiek moest een stukje rijden om mee te kunnen doen, naar Breda om precies te zijn. De teams hebben zeer goed hun best gedaan en zijn allen geplaatst voor de finale op 9 juni in Amsterdam. De onderdelen die tijdens atletiek worden gedaan zijn: kogelstoten, 100 meter sprint, verspringen, vortex werpen en 4×100 meter estafette.

Voor het eerst deden we mee met frisbee, tijdens de DIMI was er door het team hard getraind. Dat kon je heel goed terug zien in de wedstrijden, technisch en tactisch was het team een stuk sterker dan de tegenstander. Slechts een keer werd er gelijk gespeeld omdat ze zich lieten intimideren door de tegenstander. Frisbee wordt gespeeld zonder scheidsrechter, de spelers moeten zelf de regels toepassen en elkaar daar op aanspreken. Dit was soms even wennen, hoe geef je aan dat de tegenstander een fout maakt en hoe stop je het spel. Daar is voor de school final in Amsterdam nog wel wat aan te verbeteren.

 

Met voetbal waren er verschillende teams in de running voor een finaleplaats. Meisjes schoolteam en meisjes klas 3 waren helaas snel uitgeschakeld. De jongens van klas 3 wonnen hun wedstrijden in de poulefase met overmacht. In de finale waren ze ook heel goed en plaatste zich uiteindelijk voor de school final in Amsterdam. Klas 1 verweerde zich kranig in de poule, plaatste zich voor de finale maar moest helaas zijn meerdere erkennen in Willem Blau uit Alkmaar. Ze werden eervol tweede.Uiteindelijk zullen we met ruim 65 leerlingen afreizen op 9 juni naar The School Final in Amsterdam. Daar hopen we dat de teams goed zullen presteren en wellicht met een Nederlandse titel terug in Purmerend komen.

Vernieuwing van binnenuit

We hebben weinig geduld en zijn daarom maar vast begonnen. Bij Informatica hebben we een aantal zeer vernieuwende projecten die we op deze manier onder de aandacht willen brengen.

Ten eerste leren de jongens en meisjes van 5vwo in een steeds voller wordende klas, Python en Php. Dit doen ze in een online-omgeving en er gewoon even naast. Want in de les maken we Apps. Echte Apps.
Dit is allemaal mogelijk omdat de online-omgevingen steeds beter worden. Twee jaar geleden was dit alles nog niet mogelijk.

Het kunnen programmeren is een belangrijke vaardigheid aan het worden en daar wordt door vele spelers aan gewerkt. De lessen kunnen hierdoor steeds leuker worden.

Het tweede is dat het Curriculum van Informatica blijkbaar zo leuk is dat de jongens en meisjes uit de 4havo klassen massaal Informatica kiezen als onderwerp. Ze hebben blijkbaar allemaal het gevoel dat ze hier daadwerkelijk iets kunnen maken.
En dat klopt ook. Bij Informatica kun je op allerlei gebied iets maken en je bent dan tegelijkertijd goed op de hoogte wat er nu van belang is op het gebied van ICT.

ICT dringt door tot in de poriën van de maatschappij. Geen wonder dat vernieuwing vanzelf gaat in ons vak. Vernieuwing is onze voornaam, achternaam en tussenvoegsel.

Goed idee

Bij het bedenken van een onderwerp voor het Profielwerkstuk is het veel handiger om een idee te bedenken dat inspireert dan een idee waarvan je denkt dat je deze wel kunt uitvoeren.

Hoe bedenk je een idee dat je inspireert?

Daar zijn verschillende methoden bedacht en hieruit heb ik ook weer een methode ontwikkeld.
Mijn methode werkt als volgt: Pak een willekeurige reeks boeken uit de kast en leg deze in een cirkel om je heen. Bij voorkeur acht boeken.

Uit deze acht boeken distilleer je een onderwerp. Uit dit onderwerp bedenk je een vraag die je prikkelt, het liefst een onmogelijke.

Zo begin je een Profielwerkstuk.