Ruim 10 jaar ondersteunt het Da Vinci met verschillende acties het Masechaba project van Bert Koopman uit Purmerend. Masechaba is een weeshuis voor aidswezen in Zuid Afrika en Bert heeft daar met behulp van vele vrijwilligers een geweldig project neergezet.
Op onze school koppelen we de steun aan dit project met een DIMI vakoverstijgend project. Tijdens de lessen levo wordt er aandacht besteed aan discriminatie. Niet alleen op ras of huidskleur maar ook andere vormen van discriminatie komen aan bod. Er zijn gastlessen gegeven door het bureau discriminatiezaken. Tijdens de lessen Nederlands zijn er gedichtjes gemaakt, tijdens de lessen muziek zijn er liedjes ingestudeerd en bij de lessen LO een dansje gemaakt en tenslotte tijdens de DIMI lessen is er een poster of filmpje en presentatie gemaakt. Dit alles werd 10 april op school gepresenteerd aan de ouders en om wat geld op te halen voor Masachaba brachten de leerlingen hapjes mee die werden verkocht. De leerlingen van 4e klas BSM hielpen mee om de hapjes te verkopen en zorgden voor de hele opbouw van de aula. Zij doen dit om ervaring op te doen voor volgend jaar, dan moeten zij een goede doelen project opzetten als opdracht.
De opbrengst van deze avond komt geheel ten goede aan projecten voor Masechaba en het bedrag dat opgehaald werd was ruim 1400,- euro! Ouders en leerlingen bedankt voor het helpen bakken en het gulle geven!
Olympic Moves is de scholencompetitie voor middelbare scholieren. Al jaren doen we daaraan mee met onze school. Elk jaar in november schrijven we ons in voor enkele sporten. Daarna worden er door de organisatie van Olympic Moves wedstrijdpoules gemaakt en in maart en april zijn dan de voorrondes. Win je die dan mag je naar de finale op Papendal.
Dit jaar doen we mee met Hockey, voetbal, handbal, atletiek en frisbee. 4 april was in Alkmaar een voorronde van enkele sporten. Met hockey waren de meisjes klas 3-4 goed bezig. Ze wonnen al hun wedstrijden en mogen dus naar Papendal. Klas 1-2 lukte dat helaas niet, zij werden derde in hun poule.
Ook de handbalsters van klas 1-2 hadden wat pech. De laatste wedstrijd in de poule eindigde in 6-6, daarmee kwamen ze op een gedeelde 2e plaats in de poule. Echter het doelsaldo was iets minder dan de andere nummer twee zodat ze niet naar de kruisfinale konden en dus uitgeschakeld waren.
Atletiek moest naar Apeldoorn. Atletiek bestaat uit een vijfkamp met verspringen, 100 m sprint, kogelstoten, vortex werpen en estafette. Zowel de jongens en meisjes van klas 1-2 en 3-4 wisten zich te plaatsen voor Papendal.
Op 5 april hadden de meisjes van voetbal hun voorronde in Almere. Onder leiding van de coaches uit klas 4 werd er uitstekend gevoetbald. Helaas waren de andere scholen te sterk voor ons zodat er geen team zich wist te plaatsen voor de finale op Papendal.
Afgelopen vrijdag was het nationale pannenkoekendag en klas 1M vond dat die dag wel even gevierd moest worden. Nu hebben ze geluk dat ze een lo docente als mentor hebben die dat dan wel heel speciaal voor ze maakt. Het begon met voetballen in het donker, al de ramen in het gymlokaal werden afgeplakt en met speciale glow in the dark bandjes en een glow in the dark voetbal werd er een toernooi gespeeld. Hoe ze de stand bijhielden…..geen idee. Hoe ze de scores op het bord konden bijhouden in het donker…..geen idee. Maar ik denk dat het niet belangrijk was wie er eerste werd. De lol tijdens het spel was geweldig en na afloop werd er gezamenlijk pannenkoeken gegeten.
Wat zijn mijn collega’s van muziek toch een geluksvogels. Elk jaar mogen ze tijdens het examenconcert laten zien wat ze de leerlingen hebben geleerd, mogen ze laten zien hoe de leerlingen naar elkaar toe zijn gegroeid en samen een mooi programma op de bühne zetten. Klas 4 en 5 laten tijdens het examenconcert zien waartoe ze in staat zijn. Wat begint als los zand in klas 4 krijgt gedurende het jaar steeds meer structuur en inhoud. Ontdekken waar een ieder toe in staat is en dat omzetten in een podiumact. Dan veel oefenen om het uiteindelijk op het podium te durven presenteren.
Geen wonder dat je als docent dan enorm trots bent op het resultaat en een traantje moet weg pinken omdat er weer een lichting gaat afzwaaien. Het lijkt mij een feest om dit vak aan deze leerlingen te geven, wie wordt er nu niet vrolijk van samen muziek maken? Wie wordt er nu niet blij als leerlingen dingen doen waar ze plezier en zelfvertrouwen van krijgen. Ze stralend op het podium zien staan en vol overgave zien spelen. Cijfertjes zijn belangrijk op school maar ik denk dat zo’n avond als deze zeker wat extra toevoegt aan de ontwikkeling van de leerling.
14 maart is voor sommige wiskundigen een grote dag, het is dan nationale π dag. Onze wiskunde docent dhr. de Hart geeft daar altijd extra aandacht aan. Maar of het hem om de π te doen is of om de Pie die daar mee samen gaat, weet ik niet. Gisteren was de score in zijn klas 4 appeltaarten!
Maar natuurlijk werd er ook aandacht aan π gegeven. Een wedstrijd getallen achter de komma van π onthouden en opzeggen. Eigenlijk een manier om aan de klas te laten zien (en ervaren) dat je met een trucje heel gemakkelijk heel veel informatie kan onthouden. De truc die dhr de Hart in zijn les toepast is dat je een verhaal van de getallenreeks moet maken. Hij geeft het voorbeeld dat je een huis in loopt en dan allerlei dingen ziet met getallen. π is 3,1415 dus hij begint met zijn verhaal: ik kom mijn huis binnen door 1 deur, ik leg mijn 4 sleutels op het kastje en loop naar de koelkast en pak 1 pak melk, ik drink 5 glazen melk enz.
Zaterdag 16 februari vertrokken 50 leerlingen uit de bovenbouw met 5 docenten naar Gerlitzen in Oostenrijk voor de jaarlijkse sportieve wintersportreis.
Zoals elk jaar wordt er door leerlingen van 5 vwo bsm een goed doel gekozen waarvoor ze geld in gaan zamelen en in september van het nieuwe schooljaar een berg gaan fietsen. Dit jaar heeft bsm gekozen voor het goede doel 
Bsm organiseert om geld in te zamelen voor dit doel elk jaar een sportdag voor de 1ste en 2de klassen. Deze leerlingen zijn ook onze eerste sponsoren en hebben met zijn allen uitstekend goed geholpen. Ze hebben in totaal een geweldige €5.200,- opgehaald! De klas die het meeste geld had opgehaald van de 1ste jaarlaag is klas 1M met een geweldige €886,30! De klas van de 2de jaarlaag die het meeste geld heeft opgehaald is klas 2U met een prachtige €187,-! Ook hebben we een prijs geregeld voor de leerling die het meeste geld heeft verzameld en dit was Destiny Krajenbrink uit klas 1L en zij had een bedrag van €223,- binnengehaald! De klassen die het meeste geld hebben opgehaald gaan met de hele klas een uur naar 
