Anglia Speaking Exams 3tto – 2020

Although life is far back from normal after the initial impact of the corona virus, we can at least mention one aspect of school life that is taking place as we speak, or rather, write, or better still – type.

This year’s 3tto students, both havo and atheneum, will be sitting their written Anglia exam soon (18th June, to be precise), but they are already trying their best at the oral exam this week.

This takes places in twos that have to face two of our (Anglia-spoken-assessor-qualified) teachers, Mrs Verbruggen and Ms Veerman, while trying to convince them of their attained level of fluency in the course of the past three years.

Some of the lucky ones were caught on camera and we hope they as well as all the others have done well and will continue to do so in the written exam on the 18th June.

Stay safe!

Lessen on line, the side-effects

Het plein van de wees-fietsen
Elke ochtend zie je ze al staan: de eenzame fiets. Van wie die is? Geen idee. Vanaf 16 maart, sinds de sluiting, staan ze werkeloos in het rek bij school. Iedereen vergeet wel eens spullen op school, zeker bij gym kunnen we kasten met gevonden voorwerpen vullen. Maar een fiets?
Kunt u de gesprekken thuis voorstellen? “Zeg jongen doe even een paar boodschappen en pak je fiets, heb je ook nog wat beweging in dit coronatijdperk” Antwoord de leerling: “Eeehhhh fiets? Die ben ik verloren!”😄
Of zouden dit dan de fietsen zijn van leerlingen die elke dag met de bus kwamen of gebracht werden door ouders? Want een fiets hadden ze nodig om voor gym naar het veld of de Beuk te fietsen🤷‍♀️

Ukelele
Voor een praktijkvak als muziek heeft onderwijs online zo zijn beperkingen. Maar niet getreurd, wij hebben een creatieve juf op school en die schakelde de sectie LO als een soort DHL pakketservice in. Voor klas 3 werden de ukeleles thuis bezorgd zodat de leerlingen toch aan hun instrumentele vaardigheden kunnen werken. Al lang blij dat ze bij muziek geen piano’s voor alle leerlingen gebruiken. Die zijn een stuk lastiger te vervoeren in onze autootjes.
Volgende week heeft de beeldende kunst sectie gevraagd om wat klei bij de leerlingen langs te brengen 😉

Al die stemmetjes……..

Mijmeringen van een docent die zijn werkwijze in een weekend drastisch moet wijzigen.

We zijn nu ruim een week bezig met onderwijs op afstand. Binnen twee dagen waren alle docenten min of meer zo ver om met het programma Teams online les te geven. In woord en daad schoten mijn sectiegenoten mij in de voorbereiding digitaal voorbij. De sectie LO fungeerde als vraagbaak en zette filmpjes online om het één en ander te verduidelijken. Ik zag er best wel tegenop. Tot nu toe heb ik mijn digibeet-zijn best wel kunnen verbloemen, maar nu moest ik er toch aan geloven. Ik ben de man van het krijtje, nou vooruit…. de stift. Nadat ik alles had geïnstalleerd thuis en het laatste kleuter whiteboard in de nabije omgeving had gescoord, naast closetpapier was hier blijkbaar ook een run op door de thuisnijverheid, kon ik aan de slag.

Na twee dagen begon echter al de digitale ratrace. Collega’s kwamen met allerlei goedbedoelde apps, digitale tekenborden, alle mogelijkheden van Teams op de proppen. Heb je dit al gezien? Je kan ook vergadering “plannen” online, dan moet je dat wel even kopiëren in Google of Chrome, dan kunnen de leerlingen elkaar en jou niet meer dempen. Nou vooruit, dat leek mij wel zinvol, zeker bij klas 2C. Met hulp van Donny, mijn held van afgelopen week, lukte het mij. Natuurlijk de opstart is voltooid, nu gaan we finetunen. Hoe kunnen we toetsen? Hoe kunnen we fraude met absentie minimaliseren? Ik kan het net allemaal nog bijbenen…

En dan de lessen. Toch bijzonder dat ze alle 27 weer zijn ingelogd. Of zijn ze ingelogd en duiken ze hun bed weer in? Nee, dat wil ik niet denken. Hallo allemaal… dag meneer… hoe is met u… hebben jullie al vierkante ogen, hadden jullie natuurlijk al… willen jullie de microfoon even uit doen…jullie hebben niet allemaal de foto-opdracht ingeleverd bij het mapje “opdrachten” … kom ‘m niet uploaden meneer… u valt weg af en toe … deed mij denken aan de reclame, ik rij nu een tunnel, kan je niet meer horen… kunt u t nog een keer uitleggen … ik pak even mijn kleuterbordje erbij …. dank u wel meneer… bedankt, ik snap ‘t …fijne dag nog meneer…. Is uw dochter al terug uit Japan…

De gesprekken zouden op school niet anders zijn, maar dan valt t niet zo op, nu zijn we gefocust op ‘t geluid. De computer is ons enige medium om in contact te blijven met de leerlingen. Of… ik hoor ze nu! Als slechthorende docent gaat er een wereld voor mij open. Terwijl ik in fysiek contact nu anderhalve meter afstand moet nemen en vanaf die plek mijn oren moet spitsen, hoor ik mijn leerlingen nu bijna ademen. En het is aandoenlijk om al die stemmetjes mijn huiskamer binnen te horen komen. Ook mijn vrouw was er door geroerd, wat een lieve kinderen allemaal. Zeker, maar de boefjes hoor je nu niet.

Fijn weekend meneer… ja jullie ook…. maak er wat van!

Da Vinci Junior Speaking Contest

Organisation-wise, this year’s Junior Speaking Contest for our 2nd and 3rd-year TTO students was a bit of a nightmare, but, thanks to a lot of keen 5ath IB students, we managed to hold this annual contest (in a down-watered version) last Tuesday, 12th February 2020, in the H-wing.

Students had to prepare a 1-minute speech on this year’s topic of ‘My future is now’ (this topic is always decided on at a national level, by the way) and make notes of other students’ performances when not speaking themselves.

That our 5ath IB students enjoyed organising and running the show in the various classrooms may be pretty obvious judging by the picture of Shania and Kim, who took care of one of our seven groups this afternoon.

Once the speeches had been prepared it was time to actually give them to your own class and it was up to the members of the jury in every classroom to decide on the finalists. Once all seven of those were known, everyone gathered in the central space of the H-wing for the final.

We had seven finalists this year (one for each class). First, it was the 2TTO students’ turn and they were (in class order):

Ruben van der Stouwe (2G)

Lylian Tai (2S)

Nailah van der Jagt (2T) – and their winner was Lylian.

And in the 3TTO segment we had:

Jaro Titsing (but he withdrew from the contest) (3G)

Max den Broeder (3H)

Anoek van Eerde (3S)

Veròn Guizani (3T) – and their winner was Max.

Some jury comments were:

– a very weird topic but it wasn’t very bad language

– a bit shy, but the rest was good

– good message and well spoken

– knows what she’s talking about, good presentation

Congratulations to both winners and it is Max (with tunner-up Anoek) who will represent us at the Regional JSP at the end of March in Heerhugowaard (with a 3-minute speech on the same topic and with the use of 20 keywords only).

Once again, many thanks to our ‘helping hand’-5ath IB students (in alphabetical order: Minke, Tom, Serena, Femke, Suzanne, Kim, Lot, Yelana, Maria, June, Kim, Marit, Luna, Angelina, Levi, Anna, Shania, Amber and Lotte) and my colleagues Ms Boekestijn and Mr Groeneveld.

Open nights 2020

And, once again, we welcomed loads of prospective pupils and their parents to our school. Windows had been cleaned, floors had been vacuumed, cupboards had been dusted, lights had been put up, stalls had been placed, materials had been gathered. In short: everything and everyone was ready to go.

The first thing  people must have seen when they approached the building was the collection of art work and the new tto logo behind glass on the first floor. The next step would have been the balloon-enhanced entrance to the school where a carefully handpicked selection of students and colleagues welcomed everyone and handed out the necessary folders with information. And, once inside, the art department displayed an array of wonderful products.        

A leisurely stroll through the various parts of the building led from one experience to another and, we’re happy to say, in lots of classrooms people were not only just interested but also actively trying to solve some of the problems set out for them.

In order to help people on their way to the by far most intriguing parts of the building, lots of very helpful students and colleagues were posted in various areas, some disguised as historical figures, some in an after-life outfit, some in the latest fashion-wear for BSM and PE.

Once inside the H-wing, where the central space had been turned into a kind of market-style venue, various tto subjects had displayed all their trophies and teachers and students alike were more than willing to explain anything people wanted to know.

For those wanting to know even more we had Mr Roosingh explaining everything in detail in his own classroom. And for those who had to wait for him there was a continuous PowerPoint presentation on a large flatscreen with all the perks of a tto student’s career in our school.

Rests us to once again thank one and all, hoping we shall remain the school where you are (not only heard but also) seen!

Een kleurrijke dag op vrijdag 13 december

Vrijdag 13 december was een kleurrijke dag, het begon met Paarse Vrijdag. Elk jaar wordt op de tweede vrijdag in december aandacht gevraagd voor steun aan sekse, gender en seksuele diversiteit. Door paarse kleding te dragen laat je zien dat je deze actie steunt. In de aula stond een stand waar leerlingen deze dag promootte middels het uitdelen van de Paarse Vrijdag Krant (waarin enkele verhalen van onze eigen leerlingen), uitdelen van paarse polsbandjes en kon je je nagels paars laten lakken.

Daarnaast werd er in de scheikundeles van 4 havo gedemonstreerd hoe kleuren bij vuurwerk ontstaan. De vlamkleuren ontstaan door het gebruiken van verschillende metaalionen. Voor leken misschien een ingewikkeld verhaal maar voor onze leerlingen nu gesneden koek.

Tot slot was er aan het eind van de middag een knusse Kerst Sing-A-Long. Er was veel werk van gemaakt want elke gast kreeg warme chocomel en poffertjes en het podium was mooi in kerstachtige sferen versierd. Vervolgens kwamen er 15 acts die klassieke kerst evergreens kwamen zingen die luid meegezongen werden door het aanwezige publiek. Van Jingle Bell Rock tot Flappie, alle bekende kerstliedjes kwamen voorbij. Helaas geen volle zaal maar wel heel knus en gezellig. Een mooi eind van de lesperiode want volgende week zijn er allerlei excursies en andere activiteiten gepland.

Sister Act

Alweer een tijd geleden maar aan het eind van het jaar is er altijd een slotmusical. Vanaf december, als de audities beginnen, tot juli zijn leerlingen volop in de weer met deze musical. Elke donderdag- en vrijdagmiddag oefenen, kostuums maken en vanaf april ook aan het decor werken. De laatste week voor de voorstellingen nog elke dag repeteren en dan 6x los gaan tijdens de voorstellingen. Dit jaar een geweldig spektakel, fantastische zang en uitmuntend spel. Een paar foto’s om nog even terug te kijken.

Dag 4 in Bormio, start van het evenement.

Vandaag was de vierde dag van ons avontuur in Bormio. Tevens ook de eerste dag van Forza4energy4all. Als vervangende route voor de Gavia, deze is vanwege gevaar op het vallen van rotsblokken niet begaanbaar, hebben we 2 kleinere bergen gedaan, de Torri di Fraele en daarna de Bormio 2000. De Torri di Fraele wordt ook wel gezien als de mini Stelvio. Mocht de Stelvio gesloten blijven dan wordt er een alternatief gezocht.

We begonnen vanochtend met alle fietsers in Bormio, vanaf daar reden we naar de Torri di Fraele. Deze berg hebben we met de trainingsdagen ook op gefietst. Nu ging het voor iedereen makkelijker omdat al wisten hoe de route was. Bovenaan en onderweg werden we door de organisatie en andere deelnemers aangemoedigd. Na het dalen en de lunch begonnen we aan de tweede berg, de Bormio 2000. De ervaring op deze berg was voor iedereen verschillend. Een aantal leerlingen vonden de Bormio 2000 uitdagend na dat we de Torri de Fraele al hadden beklommen. De anderen waren enthousiast over de Bormio 2000 doordat de stijgingspercentage van de berg steeds hetzelfde bleef. Bovenaan de Bormio 2000 werden we met muziek en door alle deelnemers en supporters onthaald.

Nadat iedereen binnen was werd er gedanst door alle deelnemers om te vieren dat we boven waren. Sommige deelnemers werden emotioneel toen ze boven kwamen. De meeste deelnemers doen mee voor een gezinslid die een energiestofwisselingsziekte heeft. Langs de route die we gefietst hebben, stonden allemaal bordjes met kinderen die een energiestofwisselingsziekte hebben. Dit was bijzonder om te zien maar geeft uiteraard ook motivatie.

’s Middags hebben onze eerste vrijwilligerstaken bij Forza4energy4all gedaan. We hebben geholpen met de sociale media. Hierbij hebben we foto’s uitgezocht en geholpen met de berichten voor Facebook. Ook hebben we lootjes verkocht voor de loterij die zaterdag plaatsvindt. Er zijn al meer dan 100 lootjes verkocht!

De organisatie heeft een filmpje gemaakt van de eerste dag:

Da Vinci 500

We beginnen het jaar eens heel anders. We gaan terug in de tijd van Leonardo da Vinci. 500 jaar geleden gestorven en om dat te gedenken staat de school twee dagen in het teken van deze geweldenaar. De leerlingen doen allerlei activiteiten: o.a. karikatuur tekenen, de gulden snede, anatomische les, astrologie, Da Vinci voertuigen, kunstwerken van Da Vinci op de stoep tekenen, etc. Er is een lezing over Da Vinci en daar is een idee van het bouwen van een brug op de manier van da Vinci in praktijk gebracht. Er is natuurlijk een schoolfeest met als thema “gemaskerd bal” en voor de medewerkers is er een pizza party. Vrijdag beginnen dan voor alle klassen de lessen weer en alleen klas 1 heeft nog een vossenjacht in het stadje.

Vrijdag beginnen we dan echt met het nieuwe schooljaar en beginnen de lessen weer.

Wintersport februari 2020

Ook komend schooljaar wordt er weer een wintersportreis georganiseerd voor de leerlingen uit klas 4-5-6. We gaan weer mee met MandersTravel en dit keer gaan we naar de Katschberg. Een skigebied van 70 km met 10 km blauwe pistes, 50 km rode pistes en 10 km zwarte pistes. Het gebied ligt tussen de 1640 en 2220 meter hoogte en er zijn 16 liften.

We verblijven in Hotel Katschtalerhof in 2-3-4 of meerpersoonskamers. Alle kamers zijn voorzien van een eigen badkamer met bad of douche en toilet. De skibus stopt voor het hotel en het skigebied ligt op 20 minuten rijden. Verzorging is op basis van half pension, beginnend met diner op de dag van aankomst en eindigend met diner op de dag van het vertrek.

Het vertrek van de reis is op vrijdag 14 februari om 19 uur en we zijn donderdag 20 februari rond 11 uur weer terug in Purmerend. Er zijn 5 ski/snowboarddagen, iedereen heeft verplicht les. We krijgen les van Nederlandse instructeurs. Skipas en materiaalhuur is inbegrepen in de reissom. Korting voor eigen materiaal: 5 euro bij eigen helm, 20 euro bij eigen ski of snowboard materiaal. School heeft een reisverzekering afgesloten maar bij calamiteiten wordt eerst de eigen verzekering aangesproken.

Een annuleringsverzekering moet zelf worden afgesloten!

In de avond hebben we een avondprogramma in de vorm van spelletjesavonden en pubquiz. De wintersportreis is een sportieve schoolreis waar het (leren) skiën of snowboarden centraal staan. Ben je alleen geïnteresseerd in de ápres-ski dan is het beter om zelf op wintersport te gaan. Omdat je met een schoolgroep op reis bent gelden er enkele regels om te zorgen dat iedereen een leuke schoolreis heeft. Voor schoolreizen gelden de regels zoals vermeld op de website.

Deze 7 daagse reis kost 534 euro en de betaling geschied in twee termijnen. Aanbetaling van 100 euro in oktober en resterend bedrag in januari. Inschrijven kan digitaal vanaf 5 september tot uiterlijk 28 september. Inschrijven is op volgorde van binnenkomst en er is plaats voor maximaal 50 leerlingen. Blijkt dat we dat aantal niet halen op 28 september dan kan de reis niet door gaan.

Wil je mee met deze reis? Middels een brief ben je op de hoogte gesteld van deze reis. Klik op de link in de brief en vul je gegevens in en lever het door je ouders ondertekende en geprinte inschrijfformulier binnen een week bij dhr van Diepen in zijn postvakje (DPN) in.